angr birds2

Rüzgarın Angry birdsleri çok sevdiğinden bahsetmiştim. Hem eğleneceği hemde. Psikomotor becerilerinin gelişeceği etkinliğimizi yaptık.kendi Angry birdslerimizi kestik ve sonra yapıştırdık.

soluk alıp verme mekanizması

Hazırladığımız materyallerle akcigerlerimize havanın nasıl gittiğini gördük. Pipet, balon, su şişesi, lastik ve oyun hamuru kullandık

Su şişesinin altını kestim.pipetleri birbirine lastikle tutturdum.siz tek ve dahageniş pipette kullanabilirsiniz.pipetlerisoluk borusu ve bronşları temsil edecekşekilde. Şekillendirdim.uçlarına balon bağladım buda akciğerlerimiz oldu.

 Ve soluk borusunu oyun hamuruyla su şişesine sabitledim.ucuna da diğer balonu taktım böylece diyafram da hazır oldu

Şimdi sıra Rüzgar a geldi...diyaframı temsil eden balonu çektikçe diğer balonların( akciğerlerin) şişmesi onu şaşırttı.. tabiki soluk borusundan hava vermeyi de unutmadık

mikroskopla hücrelerin keşfi

Vücudumuzdaki organları tanıdıktan sonra daha derinlere yani hücrelerimize inmeye karar verdik onun için önce mikroskobu, lam,lameli ve preparat hazırlamayı bistüri cımbız ne işe yarar onu öğrendik

 Daha sonra preparat inceledik

Sonra da soğanzarı hücresini incelemeye karar verdik ve beraber örneğimizi hazırladık soğan zarını lam ın üstüne cımbızla yerleştirdik üstüne 1 damla su koyduk ve lameli üstüne yerleştirdik ve mikroskoba yerleştirip bitki hücresini keşfettik.